Blog De Ana

Entradas

Evaluación y Reflexión

junio 15, 2018

1) Cómo se relaciona lo que has aprendido con tu vida : Me costó empezar a hacer las cosas con medios digitales, si que es verdad que he aprendido muchas cosas y esta muy bien esta forma de aprender, pero desde mi punto de vista ahi muchas cosas que deverian haberse dado como toda la vida y no con medios digitales y con esquemas. 2) Cómo han promovido los proyectos las capacidades del grupo-aula en su conjunto y de tu grupo cooperativo : El trabajo en equipo ha estado bien y me han gustads los debates aunque se generara un poco de alboroto en el aula. 3) Qué puede mejorar en el desempeño del profesor, de los grupos y de ti mismo/a: Respecto al profesor y su actitud, desde mi punto de vista me pararia más a escuchar a sus alumnos y a sus nesesidades en la educación por que por ejemplo el año que viene en lengua no nos va a servir de muho y vamos a ir menos preparados que los demas cuartos, y si que es verdad que ahi faltas de respecto hacia el profesor per

Portafolios final, primera parte.

junio 15, 2018

Tengo unas ganas de quitármelo... Tengo: verbo, indicativo, singular, 1ª persona, presente, simple, activa, transitivo, léxico, palabra de frecuencia intermedia-alta. Unas: cuantificador, determinante, femenino, plural, en grado positivo, palabra de frecuencia máxima. Ganas: nombre, común, femenino, plural, sin terminación apreciativa, palabra de frecuencia intermedia De: preposición, palabra de frecuencia máxima Quitarmelo: verbo, infinitivo, simple, activa, transitivo, léxico, clítico, palabra de frecuencia intermedia-baja

Nuevo apartado de biografia

junio 15, 2018

Voy a hablar del viaje de fin de curso que hize a Malta. Fuimos en mayo, el primer dia llegamos a Malta a las 11 de la mañana fuimos al hotel a soltar las cosas y luego nos fuimos a comer el resto de la tarde estuvimos en la piscina del hotel y sin hacer nada. Al dia siguiente fuimos a la Valetta cuando terminamos fuimos a la playa y almozarmos alli y estuvimos toda la tarde, volvimos al hotel y cenamos alli luego tuvimos un rato libre y luego cada uno se fue a su habitación. El tercer dia fuimos a Gozo cojimos el ferri a las 9 y llegamos a las 10 de la mañana vimos la isla almorzamos alli y volvimos por la tarde. El cuarto dia fuimos a ver Medina y Rabat y volvimos al medio dia para organizar las cosas para irnos. A las 3 de la mañana nos tuvimos que levantar para que vieran las habitaciones, desayunamos alas 4 y nos fuimos al aeropuerto a las 5 . Hasta las siete no salia el avion y estuvimos esperando en el aeropuerto. Llegamos a España a las 10:30 de la mañana con 20 minutos de

portafolios final: literatura

junio 15, 2018

2 Parte) Aprender con las mujeres en la literatura contemporánea. -Situación inicial: Un grupo de amigos están hablando en el parque cuando le piden a uno de ellos que le inviten a una cerveza porque los demás no tienen dinero. -Planteamiento: Cuentan el dinero y no tienen, entonces pasa por alli una amiga suya, Carol, de camino a la biblioteca. La llaman y se para a hablar con ellos, le preguntan que si tiene dinero encima ella le contesta que sí, pero para el autobús. Uno de los tres amigos (Manu, Morri, Pirri), le pregunta sobre las clases, como le iba y el le cuenta que también le gustaba el instituto, sobre todo inglés, por la profesora, ella se ríe. - Momentos de tensión: Cuando le dicen que estaba más delgada, cuando le dicen que le quedan bien los brackets, y cuando le insinúan que a Manu le gusta ella. - Climax que remite al conflicto inicial: Compran las cervezas, pero ella solo bebe un trago y al parecer no le gusta. Luego decide marcharse a la bi

Segunda sesion

junio 15, 2018

LA CASA DE BERNARDA ALBA "Por un oído me entra, y por otro me sale" v= entra, sale. y= nexo coordinante (conjunción copulativa). Oración compuesta copulativa. P1: Por (prep) un oído (SN) {eso es: s.prep CLL origen} me (SN) sale(v) S.O: Eso. P.2: Por (prep) otro (SN){eso es: s.prep CCL} me (SN/ CI). sale (v) PATÉTICO JINETE DEL ROCK AND ROLL. "¿Se puede saber qué nueva chifladura es esa?" v= es puede saber (perífrasis modal de posibilidad. Infinitivo). Oración compuesta subordinada interrogativa indirecta. qué= pronombre interrogativo. PS: qué (det. int) nueva (s.adj/ ady) chifladura (n) {eso es: sujeto nominal}. es, esa(SN, atb) {eso es: SV/Prep. nominal} "Ahora es muy difícil que le dejen estar en la cárcel" v= dejen, estar, ser. conj./ nexo= que: conjunción sustantiva. S.O= ellos/as. te= SN/CI Oración compuesta por subordinación sustantiva. PP: Ahora es(v) muy difícil. que (conj.sust.) te, dejen(v) estar(v) en la cárcel. {eso

Primer taller

junio 15, 2018

1) NOCHE DE GUERRA EN EL MUSEO DEL PRADO. a) "No se rían, que mis buenos franchutes me he cargado" -verbos: rían, he cargado. -nexo: que. -nexo subordinante: que. -que: conj. causal (subordinante)/ sujeto omitido: ustedes. adverbio: negación. -proposiciones: PP: No se rían: v. pronominal: reirse. PS: que mis buenos franchutes me he cargado: s. omitido: yo. v. pronominal: cargarse. Ps adv causal: C.C. Causa. b) "Buenas están las reinas de las Españas" -verbo: están. -N: reinas. -oración simple copulativa. -se anticipa el atributo como tópico. c) "Aquí no hay hombres ni mujeres" -verbo: hay, 3º persona, singular, forma impersonal, verbo haber. -no sujeto. -hombres ni mujeres: SN, CD