Blog De Ana

       EL ROMANTICISMO CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO: *En Europa      El liberalismo fue en el siglo XIX, donde sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas y acabar con el Antiguo Régimen. Este siglo también fue el que propició la Revolución Industrial. Hubo varios cambios y debido al empeoramiento laboral, bajaron los salarios y nace el socialismo. *En España      Hasta 1830 se suceden gobiernos liberales y absolutistas defendiendo el Antiguo Régimen. Al nombrar a Isabel II en el trono, se originan las Guerras carlistas. El descontento jornalero provoca una revuelta llamada "La Gloriosa" que acabó con la monarquía. El regreso de Alfonso XII provoca la Restauración. CONTEXTO CULTURAL:                         -Tiene una moda tardía.     ...

                                   Literatura siglo XVIII Contexto histórico y socio-económico:  -Llega el despotismo ilustrado con Felipe V.  -Felipe V y Fernando VI inauguran el programa de reformas encaminadas a organizar el Estado. -Carlos III permitió el libre intercambio con América  -En tiempos de Carlos IV estalló la Revolución Francesa (1789). La invasión Napolitana y la Guerra de la Independencia ponen fin a este periodo (1808). Contexto cultural:   -La explicación del mundo se lleva a cabo mediante el uso de la razón y esta se objetiva en una metodología científica basada en la observación y experimentación. -Algunos filósofos aplicarán el imperismo de Newton también a las distiplinas humanísticas. -Los escritores adoptan una actitud crítica, moralizante y didáctica. -La verdad...

                Actividades corespondientes al Realismo. Página 95: 40,41,42,44,45,46,47,48   40.Observa estas obras y contesta a las preguntas.          a)¿Cuáles te parecen más realistas? Razona tu respuesta.            b)¿En cuáles se da más importancia al individuo frente a la colectividad? Relaciona esta temática con la perspectiva piramidal u horizontal de la composición.          c)¿Qué obras se caracterizan por una mayor libertad en el tratamiento del movimiento y de la asimetría?          d)En el primer cuadro, hay dos personajes a cada lado de la mujer que simbolizan la igualdad en la revolución. Explica por qué.          e)¿Qué visión de la naturaleza refleja la segunda obra? 41.Lee ahora estos comentarios sobre los cuadr...

El Realismo 1.Contexto histórico y socio-económico. -En Europa:                 -Siglo del liberalismo.         -Se propicio la Revolución Industrial, donde se empieza a sustituir talleres.         -Bajos salarios.         -Más jornadas. -En España:         -Suceden gobiernos liberales y absolutistas.         -Se originan guerras Carlistas(1832-1870).         -Nueva revuelta "La Gloriosa".         -Inicio de la Restauración. 2.Contexto cultural.      -Época de esplendor décadas 70 y 80.         -Destacan: Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón.  3.Temática.        -Se centran en:         ...

  La literatura del siglo XIX.  Romanticismo y realismo 1.Contesto histórico y socio-económico. -En Europa. En el siglo XIX nació en Liberalismo. Se sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas que acabaron con el Antiguo Régimen. Este siglo fue el siglo de la ciencia que propició la Revolución Industrial y el aumento demográfico provoco un excedente en la mano de obra que provoco la bajada de salario y jornadas mas largas. Nace el socialismo. -En España. Hasta 1830 había gobiernos liberales y absolutistas. El nombramiento de Isabel II como reina de España provoco las Guerras Carlistas, lo que obligó a la reina a buscar apoyo en los moderados que impidieron reformas estructurales.El descontento de los jornaleros y la explotación de los obreros desconvoco en una revuelta llamada La Gloriosa, que acabo con la monarquía. Tras un año después de la Primera República regresa al trono Alfonso XII y si inicia el periodo de Restauración. 2.Contexto cultural. ...

Me importas tú. 2 Retrato a un compañero.   Historia de un aprendiz. 2.1 Autorretrato. 2.2 Autobiografía escolar. 2.3.1 Álbun familiar.         3. Debate de Cataluña. 3.1 Debate de Cataluña.      4. Artículo de opinión.    5. Comentario de texto. 5.1 Practica del comentario.     5.2 Comentario de lectura elegida.      6. BBC: Banco común del conocimiento. 6.1 Panel inicial del BBC 6.2 Exposición de unas de tus aficiones   6.3 Taller del BBC.      7. Parlamento de la humanidad. 7.1 Normas de convivencia. 7.2 Acciones valiosas.        8. Va de igualdad. 8.1 Va de igualdad.     Selección de mis mejores trabajos.     Mi experiencia en la escuela: He elegido este apartado por que me a gustado contar algunas de las experiencias que he tenido en la escuela a lo largo de mi vida.      2. Album famil...

Dejar expresarse a los compañeros. Hablar pidiendo permiso. No quitar las pertenencias a los compañeros. Respetar a los compañeros y al profesor. EL PROFESOR TIENE QUE ESCUCHARNOS SIEMPRE. No molestar a nadie. No discriminar a nadie. No meterse con personas que opinen lo distinto a ti. Guardar silencio cuando el profesor habla. Solo utilizar el móvil en tareas de aprendizaje. No ingerir alimentos en clase solo agua, No acusar a nadie de actos falsos. No interrumpir la clase con tonterías. No ensuciar la clase. Escuchar antes de hablar (Las frases en mayúsculas creo que son muy muy importantes para la covivencia del aula.)